Planning a trip virtually


As always, I want students to practice what I teach them in a realistic situation.  We are learning about train vocabulary, and I created a webquest for students.  They have to figure out how to navigate a train website from Spain.  I also added on questions about planning for their trip- checking the weather to see what to wear and choosing a restaurant and what they would like to eat.  This activity will allow students to plan a trip as if they were traveling there themselves.  Here are the questions I included:

-Usa estas situaciónes y responde a las preguntas en oraciones completas:


  1. Estás en Valencia y quieres ir a Alicante.  Vas a salir el 22 de enero a las diez y cinco.  Quieres un billete sencillo. Tienes una tarjeta joven.  ¿A qué hora vas a llegar en Alicante?  ¿Cuánto cuesta el billete?
  2. Estás en Madrid y quiere ir a Toledo.   Quieres un billete de ida y vuelta.  Vas a salir el 24 de enero y vas a regresar el 26 de enero.  No tienes una tarjeta joven.  Vas a salir a las once menos diez.  ¿A qué hora vas a regresar?  El domingo, quieres regresar a las doce y veinticinco.  ¿Puedes viajar en este tren?  ¿A qué hora puedes salir de Toledo?  ¿Cuánto cuesta el billete de ida y vuelta?
  3. ( Encuentras el tiempo de Madrid por la fecha de 24 de enero.  ¿Qué tienes que llevar?
  4. Encuentras un restaurante: ¿Qué vas a comer en Toledo?  ¿Cuánto cuesta la comida?

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